LA INFLUENCIA DEL LENGUAJE DE LOS ENUNCIADOS EN LA INTERPRETACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia del lenguaje de los enunciados en la interpretación y resolución de problemas matemáticos, a partir de una revisión de la literatura en el campo de la Educación Matemática. Se trata de una investigación cualitativa de carácter bibliográfico, basada en el análisis de libros, artículos científicos, disertaciones y tesis que abordan la relación entre lenguaje, comprensión lectora y resolución de problemas. El análisis se realizó de manera interpretativa, con la organización de la información en categorías temáticas, lo que permitió la identificación de convergencias, divergencias y vacíos en la producción científica. Los resultados evidencian que el lenguaje desempeña un papel determinante en la comprensión de los enunciados, influyendo directamente en el desempeño de los estudiantes. Se observa que las dificultades en la resolución de problemas están frecuentemente asociadas a la comprensión lectora, a la complejidad lingüística de los enunciados y a la dificultad de conversión entre el lenguaje natural y el lenguaje matemático. Además, muchos errores derivan de interpretaciones inadecuadas y no necesariamente de la ausencia de conocimientos matemáticos. Se concluye que el lenguaje de los enunciados es un elemento central en el proceso de aprendizaje matemático, siendo esencial la integración de prácticas de lectura e interpretación en la enseñanza. Se recomienda la elaboración de enunciados más claros y adecuados al nivel de los estudiantes, así como el desarrollo de estrategias pedagógicas que articulen lenguaje y Matemática, promoviendo un aprendizaje más significativo.